看到某報系一篇標題「45歲沒當上助理教授就完了……」然後最後一段的次標題是「先待產業再投入學術沒優勢？學界並非看壞」
我35歲才開始教職，是有點老，去國外postdoc之前在智庫工作4年，在某些人觀點可能是浪費做研究的時間，但重來一次我還是會這樣做。
2012年底(時年29歲)，期刊投了3篇在等的時候，我就開始找全職工作，後來paper回來要revise時，或是其他的成果要再整理投稿時，當然是要用假日時間，或是下班後的晚上，當時年輕體力足夠燃燒~
我認為研究生時期適度的兼差，特別是與計畫案有關的工作，或是畢業後暫時離開校園去體驗幾年上班族生活，有以下優點：
1. 擴展社會經驗與網絡：看見各式各樣的人，包括大量以為Assistant Research Fellow就是Research Assistant的人、看著名片問我「助研究員是什麼東西」的某公司高級主管，(所以常練習被對方當助理時的深呼吸~~)。看見不同類型的生存之道，有機會跟以精實著名的單位交流時，親眼看見那種洗鍊的氣勢，在學校很難遇到。
2. 存錢：這個存錢指的是有目標的。要找到教職，國外經歷是重要的加分項，但誰敢說自己申請國科會千里馬計畫一定會過，萬一沒申請到國科會經費，又找不到有薪的國外postdoc機會，工作幾年的積蓄讓自己還是可以成行。另外，要國外老師願意在Lab給你一張桌子，國外學校願意出具簽證所需文件之前，參加國際研討會去認識交流也是必要的，這些需要旅費、請事假的時候，累積的銀彈就很重要啦。
3. 研究主題的思考廣度：學術界很多世界級的大師，都有在業界待過，然後再回來做研究。當然不是說沒有去外面轉一圈就會閉門造車，只是如果一直待在固定的環境，又沒跟外部單位交流，思考被侷限住是很自然的現象。很多idea為什麼人家想得到，不是因為被蘋果🍎打到，是因為在過去的經驗、見聞、經常抱著問題想，才連結出的路徑呀。
#助研究員不是研究助理
#助理教授不是助教
